[학교탐방] 남양주다산고등학교 ‘ 정의로운 생각, 창의적인 지혜, 열정적인 도전 ’

정의로운 리더십을 갖춘 인재 육성  
인류사회에 공헌하는 창조적 글로벌 리더 육성  
자기주도적학습 눙력을 바탕으로 진로를 개척하는 창의적인 인재 육성, 남양주다산고등학교

 ▶ 남양주다산고등학교 소개
남양주다산고등학교(교장 박성일, 교감 김윤전, 교육행정실장 김형규)는 경기도 남양주시 다산중앙로 146번길 50(다산동), 다산신도시 중심부에 위치해 있습니다.

2020년 3월 23일, 제1회 신입생 226명(총 10학급)을 맞이하여 진리의 전당으로서 첫 배움터를 열었고, 이후 수많은 인재를 길러내며 새로운 전통을 만들어가고 있습니다.

현재는 경기동북부를 대표하는 최고의 명문고등학교로 자리매김하고 있습니다.

남양주다산고등학교는 ‘바른 품성, 창의력, 지도력을 고루 갖춘 품격 있는 미래 인재’ 육성을 목표로, 새로운 미래시대에 발맞춘 교육을 실현해가고 있습니다.

학생들이 즐겁게 배우고 성장할 수 있도록, 소통과 협력을 바탕으로 모두가 함께 만들어가는 따뜻한 학교 문화를 조성하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

이를 위해 다음과 같이 교육 목표와 방향을 설정하여 실천하고 있습니다.

1. 바른 인성을 가진 창의적인 인재 육성 
 체계적인 인성교육을 바탕으로 세상을 다양하게 보는 눈, 변화를 읽고 주도할 힘을 가진 창의 인재 육성에 힘쓰겠습니다.
2. 행복한 꿈을 실현하는 맞춤형 교육과정 운영
모든 학생이 꿈을 키워 삶의 가치와 의미를 스스로 발견하고 성장할 수 있도록 개별 맞춤형 교육과정 운영을 실현하겠습니다.
3. 교육공동체와 함께 성장하는 민주적인 학교 운영
학교 구성원 모두가 참여와 소통으로 함께 결정하고 책임지는 민주적인 학교 운영을 구현하겠습니다.

이를 통해 학생에게는 도전하는 즐거움과 성취감을 키워주는 학교, 학부모에게는 좋은 교육으로 믿음을 주는 학교, 교사에게는 학생과 학부모의 존경과 신뢰받는 학교를 만들어가고 있습니다.

▶ 남양주다산고등학교 연혁
2025.03.04    제6회 입학식(11학급 332명 남140명, 여 192명)
2025.02.17    유엔참전국 글로벌 아카데미 운영교 선정
2025.02.06    제3회 졸업식(326명)
2025.01.02    디지털 창의역량교육 실천학교 지정
2024.11.20    IB 후보학교 승인
2024.04.20    IB 관심학교 승인
2023.09.01    제2대 박성일 교장 취임
2021.03.19    진로진학 거점교 지정
2021.03.02    고교학점제 선도학교 지정
2020.08.27    무선 인프라 선도학교 지정
2020.03.24    원격 교육 선도학교 지정
2020.03.23    제1회 입학식 (10학급 226명 남 157명, 여 69명)
2020.03.01    개교 및 초대 황세근 교장 취임

 ▶ 남양주다산고등학교 교육목표와 비전

 ▶ 남양주다산고등학교 특색교육활동
□ IB 후보학교로 세계적 기준의 교육 실현
남양주다산고는 2024년 4월 IB 디플로마 프로그램(IBDP) 관심학교 승인을 받았고, 11월에는 후보학교로 지정되었습니다.

현재는 IB 월드스쿨 인증을 목표로 탐구 중심 수업과 학생 주도 학습 환경을 구축 중입니다. 

IB는 전 세계 150여 개국에서 운영되는 국제 인증 교육과정으로, 탐구 중심 수업, 비판적 사고력 향상, 다문화 이해와 소통 등을 핵심 가치로 삼고 있습니다.

남양주다산고는 이를 바탕으로 학생들의 비판적 사고력과 탐구력, 국제적 소양을 함양하고, 자기주도적 학습 역량을 키우는 교육환경을 조성해 나가고 있습니다.

교사들은 국제 공인 연수를 통해 수업 전문성을 강화하고 있으며, 학부모·학생 대상 설명회, 탐구형 수업 확대 등 IB 교육 기반 마련에 박차를 가해 국제교육의 중심이 되는 공교육 혁신의 선도 모델로 성장해 나갈 것입니다.

 □ 글로벌 감수성과 소통 역량을 키우는 남양주다산고의 국제교류 활동
<말레이시아 학생들과 함께한 ‘교실 속 세계시민교육’>
남양주다산고등학교는 글로벌 시대에 발맞추어 학생들의 국제 역량을 키우기 위해 지속적이고 실질적인 국제교류 프로그램을 운영하고 있습니다.

2024년에는 말레이시아 알아민스쿨(Al Amin School)을 초청해 ‘국제교류의 날(International Exchange Day)’을 성황리에 개최했으며, 2025년 5월에는 KOLEJ TUNKU KURSIAH와 BPI RAWANG SELANGOR SCHOOL과의 교류 활동을 진행하였습니다.

양국 학생들은 공동체 놀이와 협동 과제를 통해 자연스럽게 언어와 문화를 익혔고, 특히 교과 수업에서 영어로 개념을 설명하고 질문을 주고받는 등 실질적인 쌍방향 언어교류가 이루어졌습니다.

 <미국 브레아시와의 우정, 역사와 예술로 이어지다>
남양주다산고는 미국 캘리포니아주의 브레아 올린다 하이스쿨(Brea Olinda High School)과 지속적인 교류를 이어오고 있습니다.

2024년에는 국제교류동아리(IEC) 학생들이 행사 전 과정을 기획‧주도하며 외국어 소통 능력은 물론 인성, 리더십, 문화 이해력까지 갖춘 글로컬 인재로서의 역량을 발휘하였습니다.

이 교류는 일회성 행사에 그치지 않고, 2025년 4월 브레아 올린다 하이스쿨 학생들과 교사들이 사전 온라인 교류를 바탕으로 다산고를 직접 방문하면서 다시 이어졌습니다.

양교는 UN 참전국 글로벌 아카데미 수업을 통해 전쟁과 평화, 국제협력의 의미를 함께 성찰하였으며, 공동 급식 체험, 연극‧밴드 공연 관람, 컬처박스 교환, 기념촬영 등을 통해 교류의 우정을 더욱 깊이 나누었습니다.

<유엔참전국 글로벌 아카데미 국외 체험활동>
남양주다산고등학교는 2025년 7월, 유엔참전국인 미국을 방문하여 6‧25전쟁과 유엔 참전의 의미를 체험 중심의 교육으로 내면화하고, 글로벌 기업 및 명문대학 탐방을 통해 학생들의 진로 인식과 국제적 소양을 함양하는 뜻깊은 국제교류 행사를 운영하였습니다.

 □ 디지털 창의역량 실천학교 운영
남양주다산고등학교는 디지털 시대에 필요한 창의성과 윤리의식을 갖춘 인재를 기르기 위해 ‘디지털 창의역량 실천학교’를 운영하고 있습니다.

디지털 소양교육, 인공지능 윤리교육, AI 융합수업 등을 통해 학생들이 스스로 사고하고 문제를 해결하는 역량을 키워나가고 있으며, SLAT(학교주도활동시간)과 연계한 프로젝트 활동을 통해 실생활 중심의 교육을 실현하고 있습니다.

특히 전교생이 참여하는 디지털 시민 프로젝트, 디지털 드림단 활동, 정보 판별 및 AI 윤리 캠페인 등 다양한 프로그램을 통해 학생들은 미래 사회의 책임 있는 디지털 시민으로 성장하고 있습니다.

▶ 학생 주도성을 키우는 학생 맞춤형 교육과정
1. 자율성과 주도성을 키우는 ‘학교주도활동시간(SLAT)’ 운영
학생의 자기주도성과 진로 역량 강화를 위해 ‘학교주도활동시간(SLAT)’을 운영하고 있습니다.

학생들은 이 시간을 통해 다양한 선택형 활동에 참여하며 배움의 주체로서 역량을 키워나가고 있습니다. 

 2. ‘공교육 레벨업 프로젝트’ 운영
미래 과학기술 인재 양성을 위해 학생 주도 과학 탐구 프로젝트, 현장체험 중심 과학 아카데미, 교내 과학 실험캠프 등 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다.

특히 과학·공학 분야에서 학생들이 스스로 주제를 정해 탐구하는 ‘학생주도 탐구 프로젝트’를 통해 자기주도적 학습력과 문제해결력을 키우고 있으며, 실생활과 연계된 탐구 활동을 통해 창의적 사고력과 학문적 성장을 지원하고 있습니다.

 3. 생각의 힘을 키우는 ‘인문학 아카데미’ 운영
다양한 주제의 인문학 강연을 통해 인문학적 상상력과 소양, 인성 역량을 함양하고 있습니다.

학생들은 인문학에 대한 폭넓은 이해와 통찰을 바탕으로 삶을 성찰하고 탐색하는 기회를 가지며, 독서 습관을 형성하고 인문학적 인식의 지평을 넓혀가고 있습니다.

 4. 고교학점제 길라잡이 ‘교육과정 박람회’ 운영
학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 주도적으로 선택할 수 있도록 ‘교육과정 박람회’를 운영하고 있습니다.

교과 선생님들로 구성된 진로학업설계단, 학생 서포터즈 활동, 대학생 멘토링, 입학사정관 컨설팅, 학부모 설명회 등 다양한 프로그램을 통해 학생의 진로 설계 역량과 과목 선택의 자기결정권을 높이고 있습니다.

 5. 스스로 길을 찾는 배움, ‘학교자율과정’ 운영
학생들의 자기주도적 학습 능력과 사회 문제 해결 역량을 키우기 위해 남양주다산고등학교는 학교자율과정을 운영하고 있습니다.

학생들은 ‘실천 중심 사회 문제 연구‧해결’을 주제로 지역 사회의 문제를 스스로 탐구하고, 주도적인 프로젝트 활동을 통해 해결방안을 모색하며 실천적 역량을 길러가고 있습니다.

 6. 진로 로드맵 기반 개인 맞춤형 진로프로그램 운영
남양주다산고등학교는 학생 개개인의 적성과 잠재력을 반영한 맞춤형 진로 설계를 위해 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다.

학생과 학부모를 위한 진로 특강, 진로 진학 대학생 멘토링, 1:1 진로·진학 컨설팅 등 실질적이고 참여 중심의 활동을 통해 진로 탐색을 적극 지원하고 있습니다.

 남양주다산고등학교는 학생 한 사람, 한 사람의 가능성을 소중히 여기며 스스로 배우고 성장할 수 있는 교육환경을 만들어가고 있습니다.

IB 교육과정 도입을 비롯해 다양한 국제교류 활동, 디지털 창의역량 강화, 진로 맞춤형 프로그램 등 특색 있는 교육 활동을 통해 학생들이 자신만의 길을 찾아가도록 돕고 있습니다.  

앞으로도 남양주다산고는 배움의 중심에 학생을 두고, 공교육 혁신의 새로운 기준을 제시하는 미래형 학교로 지속적으로 나아갈 것입니다.

[자료정리제공 :교감 김윤전 ]

남양주다산고등학교 오시는 길